El Gobierno del Estado a trav\u00e9s de la Universidad Virtual (UNIVIM), participar\u00e1 en el II Congreso Internacional \u201cLa Educaci\u00f3n en Entornos Virtuales: Retos y Prospectiva\u201d, en el marco del cual se desarrollar\u00e1 el curso titulado: La Tutor\u00eda en Entornos Virtuales, cuyo tema se vuelve indispensable para atender los retos de la educaci\u00f3n en esta modalidad.<\/p>\n
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El dise\u00f1o de este curso, que iniciar\u00e1 el pr\u00f3ximo 1 de julio, responde a la intenci\u00f3n de rescatar y promover las buenas pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n a distancia en donde quienes reflexionan son los propios tutores de los programas educativos en marcha.<\/p>\n
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El II Congreso Internacional es organizado por la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional (UPN), la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana-Xochimilco, el Centro de Cooperaci\u00f3n Regional para la Educaci\u00f3n de Adultos en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CREFAL), la Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo (UMSNH),\u00a0 la UNIVIM y la Sociedad Mexicana de Computaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n (SOMECE).<\/p>\n
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El Congreso constar\u00e1 de dos etapas, una virtual y otra presencial. La primera dar\u00e1 comienzo a partir del 30 junio con talleres en l\u00ednea, mientras que la segunda se desarrollar\u00e1 los d\u00edas 24, 25 y 26 de septiembre en distintas sedes.<\/p>\n
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La Universidad Pedag\u00f3gica Nacional en su tradici\u00f3n de desarrollo y formaci\u00f3n pedag\u00f3gica, as\u00ed como curricular, ha venido siendo protagonista de los cambios en la modalidad y en nuevas propuestas que incorporen metodolog\u00edas propias para potenciar el hecho educativo, por lo que en el marco del Congreso ofrece este curso con una duraci\u00f3n de 4 semanas equivalente a 60 horas.<\/p>\n
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Se trata de un Curso de vanguardia en materia de formaci\u00f3n de tutor\u00eda en l\u00ednea, con el cual arranca de manera formal el programa establecido para el Congreso Internacional en Entornos Virtuales, en donde participar\u00e1n como ponentes algunos de los m\u00e1s experimentados profesores-dise\u00f1adores de programas en entornos virtuales.<\/p>\n
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El prop\u00f3sito es coadyuvar en el mejoramiento pedag\u00f3gico de la actividad tutorial a trav\u00e9s del conocimiento de did\u00e1cticas espec\u00edficas con sustentaci\u00f3n te\u00f3rica pedag\u00f3gica.<\/p>\n
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El Programa contempla la revisi\u00f3n y reflexi\u00f3n te\u00f3rica y pr\u00e1ctica de la andragog\u00eda en entornos virtuales (Los saberes previos, la coincidencia en las intenciones educativas, el aprendizaje en los adultos).<\/p>\n
La pedagog\u00eda de la pregunta (Pedagogizar los espacios virtuales, la construcci\u00f3n del conocimiento, la t\u00e9cnica y sus fines). El aprendizaje social (El aprendizaje duradero, los espacios de aprendizaje y las t\u00e9cnicas y din\u00e1micas del aprendizaje social) y finalmente la interactividad en el aprendizaje (Construir el ambiente propicio, el papel del tutor en la interactividad y la pedagog\u00eda de la pregunta en la interactividad)<\/p>\n
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La din\u00e1mica del curso parte de la reflexi\u00f3n de la pr\u00e1ctica tutorial a trav\u00e9s de casos concretos en donde los participantes aportan y analizan situaciones espec\u00edficas para interiorizarse en los postulados pedag\u00f3gicos de su quehacer. Es un curso tutorado con un alto contenido de aprendizaje social, tanto por sus din\u00e1micas como por sus espacios.<\/p>\n
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La evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1 por competencias. El participante tendr\u00e1 previamente el plan de evaluaci\u00f3n lo que le permitir\u00e1 avanzar con la conciencia al autoevaluarse y coevaluar solidariamente a sus compa\u00f1eros. Se requiere de un 80 por ciento del puntaje para aprobar.<\/p>\n
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El costo de inscripci\u00f3n es de mil pesos y deber\u00e1 realizarse por la p\u00e1gina del Congreso en upn161morelia.edu.mx\/, el pago se realiza siguiendo las instrucciones vertidas en el mismo lugar.<\/p>\n
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