{"id":5065,"date":"2014-01-13T12:42:02","date_gmt":"2014-01-13T18:42:02","guid":{"rendered":"https:\/\/radiowebmx.com\/nota\/?p=5065"},"modified":"2014-01-13T12:42:02","modified_gmt":"2014-01-13T18:42:02","slug":"reforma-educativa-impulsa-la-autonomia-de-gestion-de-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiowebmx.com\/nota\/reforma-educativa-impulsa-la-autonomia-de-gestion-de-las-escuelas\/","title":{"rendered":"REFORMA EDUCATIVA IMPULSA LA AUTONOM\u00cdA DE GESTI\u00d3N DE LAS ESCUELAS"},"content":{"rendered":"

\"4Q4A6784\"<\/a>El secretario T\u00e9cnico de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n en el estado, Marco T\u00e9llez Pati\u00f1o, descart\u00f3 que la Reforma Educativa pretenda cargar a los padres de familia y a la comunidad, el pago de todos los servicios educativos porque \u00e9stos dependen y seguir\u00e1n dependiendo de los gobiernos estatal y federal.<\/p>\n

\u201cNo existe intensi\u00f3n -ni es parte de la Reforma-,\u00a0 que sean los padres de familia quienes se encarguen de estos servicios y necesidades\u201d, aclar\u00f3 el funcionario al tiempo que explic\u00f3 que las modificaciones al Art\u00edculo 3\u00ba Constitucional, tambi\u00e9n proh\u00edben que se condicione cualquier servicio educativo por no pagar cuotas voluntarias que establezcan los Comit\u00e9s de Padres de Familia, adem\u00e1s, de que las Asociaciones deber\u00e1n rendir informe sobre el gasto y aplicaci\u00f3n de recursos\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n

Es por ello que tambi\u00e9n est\u00e1 muy claro que todo trabajador de la educaci\u00f3n que condicione el servicio educativo, ser\u00e1 sancionado.<\/p>\n

Sobre la llamada Autonom\u00eda de Gesti\u00f3n y que ha provocado algunas confusiones, T\u00e9llez Pati\u00f1o inform\u00f3 que en este sentido, el propio plantel educativo en cuerpo colegiado, ser\u00e1n quien determine cu\u00e1l ser\u00e1 el uso que se brindar\u00e1 a los recursos que gestionen.<\/p>\n

Dej\u00f3 en claro que la SEP y la SEE, est\u00e1n obligadas a dotar de servicios a las escuelas para las necesidades que tienen.<\/p>\n

En este contexto, el secretario T\u00e9cnico agreg\u00f3 que la Reforma Educativa que se promulg\u00f3 en el 2013, con las modificaciones al Art\u00edculo 3\u00ba Constitucional, fortalecer\u00e1 el Servicio Profesional Docente y le brinda autonom\u00eda de gesti\u00f3n a la escuela, garantizando que sea la autoridad educativa quien cubra los recursos y necesidades que pedir\u00e1n los planteles escolares.<\/p>\n

De acuerdo con Marco T\u00e9llez Pati\u00f1o, los planeamientos fundamentales de la Reforma Educativa con periodo de implementaci\u00f3n progresiva en los siguientes a\u00f1os, contempla la necesidad de fortalecer el servicio docente a trav\u00e9s de un Servicio Profesional alineado a un proceso de formaci\u00f3n continua y con una etapa de evaluaci\u00f3n formativa.<\/p>\n

T\u00e9llez Pati\u00f1o especific\u00f3 que la diferencia con la evaluaci\u00f3n formativa de la evaluaci\u00f3n regular, es que la primera acompa\u00f1a procesos para que identifiquen debilidades que se podr\u00e1n ir corrigiendo sobre la marcha, con an\u00e1lisis del trabajo frente a grupo mientras que las evaluaciones regulares son homog\u00e9neas, id\u00e9nticas y en un mismo d\u00eda se diagnostica a todos los docentes con una bater\u00eda de preguntas, cuyas respuestas no contemplan el trabajo que hace el docente en el aula.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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