Bajo el lema \u201cHorizontes nuevos de la educaci\u00f3n ind\u00edgena\u201d, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Michoac\u00e1n realizar\u00e1 el Congreso Pedag\u00f3gico Estatal de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena, en el que se analizar\u00e1n los retos de la docencia en este sector.<\/p>\n
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De acuerdo a datos de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena en Michoac\u00e1n, se espera la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 150 expertos en el tema de la educaci\u00f3n ind\u00edgena, adem\u00e1s de los jefes de sector y supervisores que desempe\u00f1ar\u00e1n comisiones espec\u00edficas.<\/p>\n
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En el Congreso que se realizar\u00e1 del 24 al 26 de noviembre en la capital del estado, se tocar\u00e1n temas como la historia, principios y valores comunitarios; la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica para fortalecer, recuperar y ense\u00f1ar la lengua ind\u00edgena y los conocimientos ancestrales y tecnolog\u00edas educativas-matem\u00e1ticas, entre otros.<\/p>\n
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El objetivo del encuentro es actualizar y fortalecer la concepci\u00f3n de la educaci\u00f3n ind\u00edgena, desde los conceptos \u00e9tnicos locales para transitar la pr\u00e1ctica docente hacia horizontes nuevos del aprendizaje, con la participaci\u00f3n de los alumnos, padres de familia y la comunidad en general.<\/p>\n
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Para los organizadores del evento es de vital importancia desarrollar un m\u00e9todo y estrategias a lo largo del encuentro para llegar a las conclusiones necesarias, esto, a trav\u00e9s de la adquisici\u00f3n de experiencias, saberes y conocimientos nuevos en el contexto de la educaci\u00f3n ind\u00edgena, analizar las estrategias adquiridas en la indagaci\u00f3n de las experiencias docentes para con ello trascender de la propuesta a la acci\u00f3n.<\/p>\n
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El m\u00e9todo que se aplicar\u00e1 durante el congreso ser\u00e1n las mesas de trabajo, donde se determinar\u00e1n las estrategias de apoyo en base a las caracter\u00edsticas de los contenidos, a los tiempos disponibles y a los materiales con los que se cuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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