La Escuela Normal Indígena de Michoacán ubicada en Cherán, celebra del 11 al 17 de noviembre su semana de XVIII Aniversario con diversas actividades académicas bajo el título “El Maestro Ayer y Hoy, Realidades y Esperanzas”.
El propósito de las actividades es el de fortalecer la formación pedagógica de los 400 alumnos normalistas de las Licenciaturas en Educación Primaria Intercultural Bilingüe y la Licenciatura en Preescolar Indígena.
El proyecto educativo presentado por el director de la ENIM, Armando Jiménez Cruz y María Rosario Bautista Chapina, titular del Departamento de Difusión y Extensión Educativa, tiene como objetivo particular fortalecer los conocimientos de los estudiantes, reforzar y difundir el aspecto cultural de las cuatro etnias del estado por medio de la danza, la gastronomía y el juego tradicional; además de conocer la fundación y trayectoria de la Escuela Normal Indígena de Michoacán.
La institución tiene como visión formar profesionistas que promuevan el carácter intercultural de la educación y que estén dispuestos a la constante innovación de las enseñanzas para fortalecer el trabajo educativo en los pueblos indígenas.
La institución formadora de docentes atiende a las cuatro etnias del estado (náhuatl, mazahua, otomí y purépecha) y pretende que los futuros profesores desarrollen y adquieran los rasgos del perfil de egreso considerados en el plan de estudios de 1997 de la Licenciatura en Educación Primaria y además una formación específica para atender los retos del trabajo con poblaciones indígenas de Michoacán.
El proyecto educativo que se desarrollará durante la presente semana en las instalaciones del plantel, analizará el papel del maestro a lo largo del tiempo, desde principios del Siglo XIX con la instalación de las Escuelas Normales donde se concebía al maestro como una persona que se responsabilizaba de la enseñanza de la lectura y la escritura; para después en 1921, con la creación de la Secretaría de Educación Pública por José Vasconcelos, se creó al maestro misionero y que se conformó como un líder social.
Dentro de las actividades se encuentra las siguientes ponencias: El Origen de la ENIM; Lecto-Escritura; la Aplicación de las Matemáticas en la vida diaria; Desarrollo de Estrategias Didácticas; el Cuento como Objeto de Conocimiento del Niño Indígena; la Autoestima Necesidad y Condición en la Formación Docente; entre otros temas.
