Con la participación del Consejo Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (CECTI), la Secretaria de Educación en el Estado, de la Asociación Civil Innovación en la Enseñanza de la Ciencia (INNOVEC), así como de las escuelas atendidas en el programa, hoy se clausuró la cuarta edición del Programa de “Ciencia y Tecnología para Niños” a través del cual se benefició a mil estudiantes de nivel primaria pertenecientes a 12 escuelas de la entidad, localizadas en Morelia y Charo.
La clausura se llevó a cabo en la Escuela Primaria “Vicente Guerrero” ubicada en la localidad de Irapeo, municipio de Charo, fue presidido por el secretario de Educación, Armando Sepúlveda López; la directora general del CECTI, Esther García Garibay; el jefe de proyecto de la Asociación Civil Innovación en la Enseñanza de la Ciencia, Alberto Guzmán Urióstegui; el director de la Escuela Primaria “Vicente Guerrero”, J. Isabel Calderón Moreno; la profesora de la Escuela Primaria “Ignacio Allende” de La Goleta, Municipio de Charo, Jessica Marisol Téllez Pantaleón; y la alumna de 5°A de la Escuela Primaria “Presidente Adolfo López Mateos” de Morelia, Karina Lemus González. Como invitados especiales se contó con la presencia de los supervisores, asesores técnico pedagógicos y directores de las escuelas participantes durante el ciclo escolar 2014-2015.
El programa es impulsado por la Fundación México-Estados Unidos para la Ciencia (FUMEC) a través de la Asociación Civil INNOVEC y coordinado en nuestro estado por el CECTI, forma parte del Programa “Ciencia para Todos y en Todos los Rincones de Michoacán”, cuenta con el apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), y tiene por objetivo desarrollar un sistema de apoyo a los docentes de educación básica, que incorpore a la enseñanza de las ciencias un enfoque centrado en el alumno, desarrollando sus destrezas y habilidades de investigación científica a través de la experimentación en el salón de clases; asimismo, cuenta entre sus principales promotores a Mario Molina, premio Nobel de Química, quien realiza un incansable trabajo a favor de la innovación en la enseñanza de la ciencia.
En el marco del programa, durante el ciclo escolar 2014-2015, se capacitó a los profesores participantes en un tema específico de acuerdo al grado escolar que imparten (Clima en 1º, Suelos en 2º, Pruebas Químicas en 3º, Química de Alimentos 4º, Circuitos Eléctricos en 5º y Ecosistemas en 6º grado), a partir de lo cual contaron con los elementos necesarios para desarrollar 16 lecciones por tema, los cuales se impartieron de forma paralela a los programas de estudio. Asimismo, se asesoró a los supervisores, asesores técnico pedagógicos y directores para la realización de actividades de apoyo y seguimiento en las escuelas y se entregaron paquetes de materiales experimentales a las escuelas participantes, entre los que se incluyeron, dependiendo del tema, seres vivos, sustancias, instrumentos de medición, entre otros.
Al clausurar este programa, Roberto García Pérez, director de Desarrollo e Investigación Educativa de la SEE, comentó que este tipo de programas permite a los estudiantes tener una formación más integral y vienen a complementar los contenidos educativos programados durante el ciclo escolar. Además, fomenta en los niños la lectura, la redacción y sus habilidades de comunicación, ya que tienen que mostrar sus proyectos en una exposición.
Tamara Arechavala Monterrubio, jefa del Departamento Académico del CECTI, comentó que durante el proceso de las lecciones, los alumnos aprendieron a través de la indagación, a realizar preguntas de investigación, predecir, planificar y conducir investigaciones, resolver problemas, analizar ideas, reflexionar sobre nuevas evidencias y desarrollar nuevas hipótesis; construyendo de esta forma conceptos que les permiten comprender, a través de su propio pensamiento, los aspectos científicos del mundo que los rodea, utilizando razonamientos críticos y lógicos en cuanto a la evidencia que recogieron a través de cada lección.
Alberto Guzmán Urióstegui, Jefe del Proyecto de Innovación Tecnológica, destacó que durante más de cuatro años este programa se ha implementado en Michoacán en forma exitosa, gracias a la colaboración de los distintos actores que lo han impulsado en el estado.
El director de la Escuela Primaria Rural “Vicente Guerrero” turno matutino de Irapeo, José Isabel Calderón Moreno, destacó que la enseñanza de las ciencias en educación básica es sinónimo de educación de calidad.
La profesora de la Escuela Primaria Rural “Ignacio Allende”, Jessica Téllez Pantaleón, aseguró que es increíble el aprovechamiento que se logra en estos programas, ya que los niños tienen un interés propio por aprender y piden abordar nuevos temas.
Por su parte, Eunice León Fernández, alumna de la Escuela Primaria “Presidente López Mateos”, dijo que había conocido, entre otras cosas, la magnitud de la energía y todo ello “lo aprendimos jugando”.
